ABOUT
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佇DI
佇是駐足、在這裡之意,青年駐足回鄉,開展志業。
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嘉JA
嘉是嘉義,也是家鄉。嘉義更是木材之都,木文化城市。
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木BU
木是樹木,更是生態環境,從木開始,以攀樹展開與樹的連結,開啟與自己的對話。
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jasonnnnntsai
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佇嘉木-爬樹課程,爬樹教學,嘉義爬樹課程,東區爬樹課程,
佇是駐足、在這裡之意,青年駐足回鄉,開展志業。
嘉是嘉義,也是家鄉。嘉義更是木材之都,木文化城市。
木是樹木,更是生態環境,從木開始,以攀樹展開與樹的連結,開啟與自己的對話。
創辦人謝旻勳與蔡期昇是土生土長的嘉義人。
在外地透過樹木而結緣,因對著自己生長的鄉土有著深厚的感情,看見社區有環境及生命教育的需要。分別運用森林系與社工系的專業,推廣攀樹運動讓參與者有機會親近生態認識樹木、了解自己、提升對於自我的認識。
秉持「做中學」的理念,提升參與者身心素養能力,達到與社會良性互動、與環境互動共好的目標。
如同人生長的環境,需要良好的維護。
如同人成長的導師,給予必要的教導。
如同人經過培育後,展現出最美好的自己。
學員回饋
剛開始攀樹的時候我覺得非常緊張,花了太多的體力導致我爬到一半就覺得不行了,但教練鼓勵我嘗試再多爬一點點,因為這次爬完就不一定有機會了,於是我再努力往上爬,雖然沒有登頂,但我覺得我做的很棒,這次的體驗很好玩,也讓我印象深刻。
這次攀爬的桃花心木林,原先是社區居民認為沒有作用的地方,想將它們剷除作為其他發展,但透過這次攀樹活動,讓社區居民看見了樹林的美麗與價值,樹木一直都在,缺乏的是我們能不能看見他們的美。
這次的迎新活動,有別於以往的形式,真的讓我收穫滿滿,尤其是「走繩」「攀樹」體驗,是一個團隊運動,單靠一個人是無法完成,在過程中我們開始進行團隊的討論,活動結束後我們都更認識彼此,也覺得更有向心力了。
透過攀樹,看見了這群孩童不同的優點,給予了他們有別於課堂裏頭的體驗,小華(化名)很不喜歡讀書,也不適應校園的生活,但攀樹體驗過程中,小華認真投入的模樣令社工們動容,結束後小華說:「我滿1 8 歲之後,也要去考攀樹證照」;現在的孩童普遍容易遇到困難則放棄,攀樹是一個很好的訓練媒介,讓孩童學習努力向上、堅持不氣餒,不論登上多高,都能得到屬於自己的風景。
原本以為樹木知識是一門枯燥乏味的課程,但這次透過攀樹讓我們直接與樹木互動,講師在講解後讓我們自己攀到樹上,透過親眼所見加深印象,也讓我往後走在路上開始觀察起身旁的樹木,期盼能為自己的社區規劃出很棒的綠化設計。
學習不再只是坐在教室裏頭,攀樹提供了學生對於學習的不同想像,提升了學生對於學習的樂趣。
難得能在嘉義的古蹟旁攀著百年的大樹,用這個高度欣賞的嘉義市更美麗了,而且參加完活動讓我覺得與環境更接近,能夠與朋友一起攀樹是一個難忘的體驗。
攀樹提供了孩子接觸大自然的機會,讓孩子在過程中訓練體能、挫折忍受力與達成目標的毅力,用開放的心態去面對生活的挑戰,是一個很棒的教育模式。
第4項 「優質教育」 透過體驗式學習,經歷「做中學、學中覺」,讓教育發生於生活之中,打造自己與自己、與他人、與環境美好的關係。
第11項 「永續發展的城鎮規劃」 推廣種植合適的樹木、適當修剪,促進綠化永續發展,降低因人為不當破壞導致樹木生病需花費的額外支出,及樹木死亡導致的環境破壞。
第12項 「確保永續消費及生產模式」 佇嘉木使用經FSC認證木材加工後的用不到的餘料,可以用於製作杯墊、調飾等小物件的產品,使廢料再創價值,FSC認證是一種運用市場機制來促進森林可持續經營,實現生態、社會和經濟目標的工具。FSC森林認證包括森林經營認證(Forest Manag ement ,FM)和產銷監管鏈認證(Chain of C ustody,COC)。
第15項 「保育及永續利用陸域生態系,確保生物多樣性並防止土地劣化」 透過親樹教育,使各城市成為對樹木友善,對環境友善的綠化城市。
服務項目
您知道 攀樹也是一門行業嗎?
台灣的攀樹師從事樹木修剪、高山樹木採種、搶救空拍機等等的工作是一門新穎、獨特的職業喔!
內容: 透過攀樹活動,讓您體驗攀樹師在樹上眺望遠方的景色更能在攀樹過程中培養自信心、提升挫折忍受力、增廣眼界並且認識台灣攀樹師的養成系統。
人對於遠眺,總懷抱著憧憬。
內容: 小時候喜歡爬到樹上用單純的眼光去探索這個世界,學生時期喜歡爬到學校不為人知的高樓頂端,迎著風看著遠方似乎課業的壓力就少了些,長大後有多久沒有登高望遠重拾兒時的赤子之心了呢?攀樹之所以迷人是想爬得更高想看得更遠就必須自己努力,只要認真付出也認真享受,不論我們從遠方看到了甚麼都得到屬於我們自己的故事,帶上您的家人、同事,我們樹上見。
踏上「永續」生活之路,先學習與「樹木」共存。 森林,從出生至死亡,就默默地對人類的生活、生存提供毫無保留的服務。 木材帶給人自然親和的感受,我們將透過手作的溫度,將木材帶入我們的生活之中。
內容: 跟隨著職人腳步了解木材獨有的特性,感受木材天然的色澤變化、獨特香氣、自然溫度,以及木作工具的使用方式,讓佇嘉木帶領您一步一步的走入木文化,依循著職人的精神細細砂磨拋光,刻上屬於自己的專屬印記,創作出屬於自己獨一無二的手作木食器。
內容: 在擁有木材之都美稱的嘉義,我們選定嘉義市區美麗的綠洲-嘉義公園打造「城市森林日」活動。 希望讓您有機會踏入大自然,透過安全、有趣又富含知識性的攀樹體驗與生態教育活動,親身體驗大自然迷人之處,並了解如何愛護我們的環境。 在這場活動裡頭您也可以欣賞到古蹟的美麗,穿著和服化身最美遊客。 在這座紛擾的城市當中找尋清幽的一隅,讓史蹟館的百年歷史帶您回顧嘉義市的過往,一起攀上百年橄欖樹以不同的角度欣賞嘉義之美。
◆ 身為Member的你:是不是倦了講座式的教育訓練,是不是覺得擁有再多的專業知識,也很難在工作中發揮自我的價値呢?◆ 身為Leader的你:是不是背負著許多人的期待,在工作與人際中互相拉扯被壓得喘不過去呢?
內容: 我們透過專業的攀樹運動為主題,以體驗教育的方式帶領參與者從攀樹過程中重新認識自己與團隊增進彼此間的理解與共識,在樹上的經歷或困境往往是最真實的,在逆境中我們得以檢視慣性及自我限制,當必須相信夥伴能給予最大的支持,當必須相信自己一步一步往上完成目標,過程或許艱辛或許疲憊。但一回頭迎面而來的有大樹、有努力不懈的自己、有陪在身邊的伙伴還有見過最美麗的風景。
內容: 攀樹師在城市和其他難以到達的地區,為樹木維護和保養方面發揮著重要作用。他們的設備有限,當起重機等大型設備無法到達時,這些專家可以輕鬆穿過許多樹木而不損壞樹枝,並且可以到達樹頂和樹幹內部等困難的地方。
他們的工作包括砍伐枯枝、檢查樹木健康狀況以及檢查病蟲害。這將助於保持樹木的健康和安全,並確保在這些樹木附近生活或工作的人們的安全。
內容: 當戶外教育越來越風行,風險也隨之增加! 有時校園老師、社福單位想辦理戶外探索教育,卻擔心發生無法承擔的風險責任,或是個人想開始從事戶外運動,希望能提升自己面對風險的能力,皆適合進修此戶外風險管理課程。
此課程將從風險識別、行前檢核評估、風險及危機處理知能,提升每個人安全及風險管理概念,讓每個人都能安全的體驗大自然的美好,從大自然獲得滿滿的收穫。
內容: 在充滿3C的時代,我們希望人們可以再次踏入自然,脫離複雜的現代社會,讓自然療癒我們的身心靈。戶外冒險教育是一種以大自然為教室,透過體驗式學習來促進個人與團隊成長的教育方式。參加者需在真實且富挑戰性的環境中,克服身心障礙,並解決各種問題。
戶外冒險教育有助於提升參加者的自信心與自我效能感。通過面對並克服挑戰,個人能體會到自身的潛力與能力,進而建立起更堅定的自信。其次,在過程中我們強調團隊合作和溝通能力。參加者需要彼此協作,分工協調,共同達成目標,這有助於強化團隊凝聚力與合作精神。
由於大自然環境的不可預測性,我們會陪大家一起靈活應對突發狀況,這種經驗對培養快速反應和創意解決問題的能力十分有益。最後,戶外冒險教育還有助於減輕壓力、增進心理健康,讓參加者在大自然中找到內心的平靜與力量。總之,戶外冒險教育不僅是一次挑戰身體與心理極限的機會,更是一種全方位提升個人素質的寶貴經驗。
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